Μουσικοθεραπεία και παιδιά

Ο ήχος, η μουσική και ο ρυθμός είναι τέχνη και επιστήμη που ο άνθρωπος έχει χρησιμοποιήσει για θεραπευτικούς σκοπούς για χιλιάδες χρόνια, χάρη στην ικανότητά του να επηρεάζει θετικά τόσο τη φυσική όσο και την ψυχή. Η μήτρα της μητέρας (η πρώτη μας ορχήστρα) είναι το πρώτο συναισθηματικά συναισθηματικό δοχείο, όπου το παιδί βιώνει τη χαρά της υπάρχουσας και εφησυχαστικής, χάρη στον διάλογο emo-tone-phonic (συναισθηματικός, μυϊκός tonic, φωνητικός) με τη μητέρα.

Αυτός είναι ο τόπος όπου κάθε άνθρωπος μαθαίνει να μετακινείται, να ζει, να μεγαλώνει, αλλά πάνω απ 'όλα να ακούει και να απομνημονεύει. Στην πραγματικότητα, στο έμβρυο το έμβρυο περιβάλλεται από τη θερμότητα του αμνιακού υγρού, το οποίο μεταφέρει όλους τους ήχους και τις αιματολογικές ενέργειες ": καρδιακό, αναπνευστικό, σπλαχνικός ήχος, φωνητικοί ήχοι και μυϊκές εντάσεις λόγω χαράς και θλίψης, αποθηκεύονται στο δέρμα και στην ψυχή.

Τι είναι η μουσικοθεραπεία;

Η μουσικοθεραπεία είναι η χρήση μουσικής ή / και μουσικών στοιχείων (ήχου, ρυθμού, μελωδίας και αρμονίας) από εξειδικευμένο μουσικοθεραπευτή, με έναν πελάτη ή μια ομάδα, μια διαδικασία που στοχεύει στη διευκόλυνση και ενθάρρυνση της επικοινωνίας, των σχέσεων, «μάθηση, κινητικές δεξιότητες, έκφραση, οργάνωση και άλλοι σχετικοί θεραπευτικοί στόχοι προκειμένου να ικανοποιηθούν οι σωματικές, συναισθηματικές, ψυχικές, κοινωνικές και γνωστικές ανάγκες» (Παγκόσμια Ομοσπονδία Μουσικοθεραπείας).

Πρόκειται για μια διεπιστημονική προσέγγιση, η οποία χρησιμοποιεί όλα τα λεκτικά και μη λεκτικά εκφραστικά κανάλια και αποσκοπεί στην τόνωση και ενίσχυση κάθε μορφής εκφραστικής αρχής χάρη σε βασικά στοιχεία όπως: ήχος, κίνηση, ρυθμός, τραγούδι, χειραγώγηση, γραφικό, το χρώμα, τη φωνή, το συναίσθημα και τη χειρονομία.

Ποιος είναι και τι κάνει ο μουσικοθεραπευτής;

Μουσικοθεραπεία: πότε αναφέρεται;

Η μουσικοθεραπεία είναι μια πειθαρχία της επικοινωνίας και της έκφρασης, χάρη στην οποία το άτομο (παιδί, ενήλικας, ηλικιωμένος) έχει τη δυνατότητα να επικοινωνεί και να εκφράζει τη δημιουργικότητά του, σύμφωνα με τον δικό του μοναδικό τρόπο ύπαρξης . Σήμερα υπάρχει σίγουρα μεγαλύτερη προσοχή στις παθολογίες και στην ποιότητα ζωής. αυτό συμβαίνει και για εκείνα που είναι τα προβλήματα και οι δυσκολίες που εμφανίζονται μερικές φορές στα παιδιά εντός των σχολικών τάσεων (νηπιαγωγεία, νηπιαγωγεία, υποχρεωτικά σχολεία).

Στη βάση οποιασδήποτε στρατηγικής παρέμβασης είναι σίγουρα απαραίτητη η χρήση εξειδικευμένης ιατρικής υποστήριξης (ψυχολόγος, λογοθεραπευτής, νευροψυχίατρος) για να διατυπώσει μια διάγνωση, να προλάβει και να βρει τις σωστές στρατηγικές.

Ταυτόχρονα, η μουσικοθεραπεία παρεμβαίνει παρέχοντας έγκυρη υποστήριξη στις ακόλουθες περιπτώσεις:

• Διαταραχές ομιλίας και επικοινωνίας
• Ειδικές διαταραχές μάθησης
• υπερκινητικότητα
• Διαταραχές προσοχής και συγκέντρωσης και σε όλες τις περιπτώσεις παθολογιών, μειονεκτημάτων και διαφόρων συνδρόμων του παιδιού, του ενήλικα και των ηλικιωμένων.

Μουσικοθεραπεία: πώς λειτουργεί;

Πέρα από τη λέξη υπάρχει η γλώσσα του σώματος, του ρυθμού, αλλά πάνω απ 'όλα των συναισθημάτων που ζητούν το άτομο να αυτοεκφραστεί και να γνωρίσει. στα εργαστήρια μουσικοθεραπείας χρησιμοποιούνται όλα τα εκφραστικά κανάλια που δίνουν στο παιδί την ευκαιρία να εκφράσει τη δημιουργικότητά του σύμφωνα με τον προσωπικό και μοναδικό τρόπο επικοινωνίας του.

Συγκεκριμένα, για να τονωθεί και να εμβαθυνθεί η επικοινωνία στην ομάδα και στις μεμονωμένες δραστηριότητες, προτείνονται δραστηριότητες ρυθμικής ακοής για να εξερευνήσουν το δικό τους ρυθμό, να συντονιστούν με άλλους και με το περιβάλλον.

Επομένως, το καθήκον του μουσικοθεραπευτή είναι να αλληλεπιδρά με τον άνθρωπο για να αυξήσει την συνειδητοποίηση της δικής του γλώσσας του σώματος. η δουλειά του πραγματοποιείται με φωνητικές και μελωδικές δραστηριότητες για να απελευθερώσει συναισθήματα και να δημιουργήσει έναν ρυθμό-υγιή διάλογο, μια μη λεκτική γλώσσα. στην πραγματικότητα, αναγνωρίζεται πάντα ως θεμελιώδης τρόπος επικοινωνίας, που καθίσταται απαραίτητο εργαλείο για την εξασφάλιση της εξέλιξης των σχέσεων κοινωνικοποίησης.

Συνεπώς, το παιδί, ανεξάρτητα από την παθολογία, αισθάνεται ευπρόσδεκτα, ακούγεται, κατανοείται, αποτιμάται, αλλά πάνω από όλα δεν υπόκειται στην απαίτηση για υπηρεσίες, χάρη σε ένα ατομικό ή ομαδικό έργο που στοχεύει στην ένωση του σώματος, της μουσικής και του κινήματος, όπου όλοι έρχονται σε επαφή με τα συναισθήματα και τις εκφράσεις τους, ανοίγοντας, επικοινωνώντας με την ομάδα, ώστε να ακούει και να επιθυμεί να αποτελέσει πρωταγωνιστή των ενεργειών του.

Σγουρό