Το παιχνίδι παράγει ευεξία, φροντίδα, επούλωση . Όλοι συμφωνούν να επιβεβαιώσουν τα ευεργετικά αποτελέσματα του παιχνιδιού επειδή έζησαν εμπειρικά κατά τη διάρκεια της παιδικής ηλικίας. Αλλά είναι και η επιστήμη που το λέει μέσω της μελέτης των θεραπευτικών ιδιοτήτων του παιχνιδιού και της αποτελεσματικότητάς του.
Βασισμένο στις αρχές της αναπτυξιακής ψυχολογίας, η Play Therapy ή η θεραπεία του παιχνιδιού, συνίσταται στη θεραπεία γνωστικών, συμπεριφορικών, συναισθηματικών και κοινωνικών προβλημάτων μέσω της καθοδηγούμενης χρήσης του παιχνιδιού.
Αυτή η θεραπεία χρησιμοποιείται κυρίως για παιδιά ηλικίας 3-12 ετών, αλλά και για παιδιά κάτω των τριών ετών, εφήβους και ενήλικες, και γίνεται από θεραπευτές ειδικευμένους στην ψυχική υγεία σε νοσοκομεία, σχολεία και άλλες εγκαταστάσεις.
Γιατί παίζει θεραπευτικό;
Για να καταλάβουμε γιατί το παιχνίδι μπορεί να χρησιμοποιηθεί ως θεραπεία, πρέπει να γνωρίζουμε τα πολλά χαρακτηριστικά του, τα οποία έχουν οριστεί για πρώτη φορά ως θεραπευτικές δυνάμεις από τον Charles E. Schaefer (1999), Αμερικανό ψυχολόγο και πατέρα της Play Therapy.
Ο Schaefer αναγνώρισε έως και 25 θεραπευτικές δυνάμεις του παιχνιδιού, μερικές από τις οποίες αναφέρουμε:
- Έκφραση του εαυτού : το παιχνίδι είναι ένα ισχυρό μέσο επικοινωνίας και έκφρασης μέσω του οποίου το παιδί καταφέρνει να ξεπεράσει τους εκφραστικούς και δεκτικούς περιορισμούς των γλωσσικών ικανοτήτων του. Με αυτόν τον τρόπο, με το παιχνίδι μπορεί να εκφράσει τις σκέψεις και τα συναισθήματα καλύτερα από ό, τι με τις λέξεις.
- Πρόσβαση στο ασυνείδητο : μέσα από τις εντυπώσεις του παιχνιδιού και τις ασυνείδητες συγκρούσεις μεταφέρονται που μπορούν να διοχετευθούν σε συνειδητές παιχνιδιάρικες ενέργειες μέσω της παρέμβασης ενός ειδικού θεραπευτή Play Therapy.
- Άμεση και έμμεση διδασκαλία : η χρήση διασκεδαστικών παιχνιδιών και δραστηριοτήτων προσελκύει την προσοχή και αυξάνει το κίνητρό της για μάθηση. Με αυτό τον τρόπο, μέσω της δημιουργίας παιχνιδιών ρόλων, κούκλας και μαριονέτας, είναι δυνατό να παρέμβουμε στις κοινωνικές δεξιότητες του παιδιού.
- Αδράνεια : το παιχνίδι επιτρέπει να τοποθετηθούν τραυματικές εμπειρίες στο φανταστικό σενάριο των δραστηριοτήτων παιχνιδιού, να τροποποιηθούν και να αποκτήσουν τον έλεγχό τους μέχρι να ξεπεραστεί το τραύμα.
- Catharsis : το παιχνίδι διεγείρει τη λεγόμενη συναισθηματική απελευθέρωση μέσω ενεργειών όπως το κλάμα ή σωματικές και χειρωνακτικές δραστηριότητες που εκλύουν καταπιεσμένες εντάσεις.
Άλλες θεραπευτικές δυνάμεις του παιχνιδιού που περιγράφει ο Schaefer είναι η εξάχνωση, η αύξηση της συμπάθειας, η ικανότητα ελέγχου και αυτοελέγχου, η δημιουργική ικανότητα επίλυσης προβλημάτων, η επιτάχυνση των αναπτυξιακών διεργασιών .
Το προτεινόμενο παιχνίδι: όταν ο ενήλικας αρχίσει να παίζει και πάλι
Τι είναι η θεραπεία παιχνιδιού;
Λόγω των ιδιοτήτων ή των "δυνάμεων" που αναφέρονται, είναι δυνατόν να αντιμετωπιστεί μια σειρά συμπεριφορικών ή εξελικτικών συνθηκών και διαταραχών που προκαλούνται από τραυματικές και αγχωτικές εμπειρίες, όπως ο θάνατος, το διαζύγιο και ο οικογενειακός χωρισμός, η κακοποίηση, η βία και τα ατυχήματα ή η αναπηρία και η ασθένεια μέσω του παιχνιδιού. .
Η θεραπεία Play είναι αποτελεσματική στη διαχείριση του θυμού και της επιθετικότητας, στη θεραπεία των αγχωδών διαταραχών, της κατάθλιψης, του ελλείμματος προσοχής, των μαθησιακών δυσκολιών, των ανεπαρκειών στην κοινωνική ανάπτυξη του παιδιού (κοινωνική και συναισθηματική κακή προσαρμογή). Επιπλέον, έχει αποδειχθεί αποτελεσματικό ως βοηθητική θεραπεία για περιπτώσεις αυτισμού και του συνδρόμου Asperger .
Το παιχνίδι μπορεί επίσης να χρησιμοποιηθεί για διαγνωστικούς σκοπούς για να διερευνηθούν ποια είναι τα τραύματα ή τα προβλήματα στα οποία πρέπει να παρεμβαίνει : ο τρόπος με τον οποίο παίζεται είναι στην πραγματικότητα χαρτί λακτίσματος των διαταραχών που μπορεί να έχει ένα παιδί και μπορεί να προσφέρει ίχνη για τον θεραπευτή σχετικά με τον τρόπο παρέμβασης.
Παίξτε τη θεραπεία στην Ιταλία
Στη χώρα μας, ο φορέας αναφοράς της θεραπείας τυχερών παιχνιδιών είναι η Ένωση για την Παιδική Θεραπεία Ιταλία (APTI) που ιδρύθηκε με τη μοντελοποίηση του μοντέλου, του σκοπού και της αποστολής του Συλλόγου για την Play Therapy (APT) των Ηνωμένων Πολιτειών.
Το APTI ασχολείται με τη διάδοση της Play Therapy και την πιστοποίηση των ειδικών στον τομέα μέσω μαθημάτων και δασκάλων κατάρτισης και βελτίωσης.
Ανεξάρτητα από την APTI, αλλά συνδέονται με αυτήν, υπάρχουν οι μελέτες της Διεθνούς Ακαδημίας Παιγνιδιού και του PsychoSocial Projects, ένας μη κερδοσκοπικός οργανισμός κοινωνικής αλληλεγγύης που δραστηριοποιείται στον επιστημονικό, εκπαιδευτικό, κοινωνικό και υγειονομικό τομέα.
Στόχοι αυτής της δεύτερης σύνδεσης είναι η υλοποίηση ψυχοκοινωνικών προγραμμάτων και έργων που περιλαμβάνουν τη θεραπεία παιχνιδιών σε συνεργασία με την APTI και άλλους οργανισμούς, σε συνδυασμό με δραστηριότητες διάδοσης (δημοσιεύσεις) και εκπαίδευση (μεθοδολογικά μαθήματα) σε αυτό το είδος θεραπείας.
Bibliogragia
Για να μάθετε περισσότερα, συνιστούμε αυτή την απαραίτητη βιβλιογραφία στην Play Therapy από την ιστοσελίδα του Association for Play Therapy :
Το Bratton S., Ra, D., Ρήνος Τ., 2005, "Η αποτελεσματικότητα της παιγνιοθεραπείας με παιδιά: Μια μετααναλυτική ανασκόπηση των αποτελεσμάτων της θεραπείας", Journal of Professional Psychology Research and Practice, 36 (4), 376-390 .
Carmichael KD, 2006, Θεραπεία Play: Μια εισαγωγή, Glenview, IL: Prentice Hall.
O'Connor KJ, Schaefer CE, 1983, Handbook of play therapy, Νβνν York, ΝΥ: John Wiley & Sons, Inc.
Schaefer CE, 1993, Η θεραπευτική δύναμη του παιχνιδιού, Northvale, NJ: Jason Aronson, Inc.
Schaefer CE, 2003, Παίξτε θεραπεία με ενήλικες . Hoboken, NJ: John Wiley & Sons.
