Δάσκαλος του Watsu, αναγνωρισμένος από την Waba International και Watsu Italia, και της συστηματικής γιόγκα, η Lisa Bertoni γεννήθηκε σε μια οικογένεια ταξιδιωτών και ανέκαθεν ανέπτυξε μια σημαντική περιέργεια για την ίδια τη ζωή. Αποφοίτησε από τις Επιστήμες της Επικοινωνίας, έχει πάνω από 10 χρόνια εμπειρίας με τα μωρά, τα παιδιά και τα άτομα με ειδικές ανάγκες. Διοργανώνει εργαστήρια γιόγκα σε διάφορες ιταλικές πόλεις, όπου φέρνει μια πρακτική που επιβεβαιώνει τη ζωή στο σύνολό της μέσα από μια ήπια προσέγγιση.
Μοιράστηκε το προσωπικό του όραμα μαζί μας: αν μπορούμε να ανακαλύψουμε το υγρό κομμάτι της ζωής και να ακολουθήσουμε τη δημιουργική του ροή, μπορούμε να βρούμε τον αληθινό εαυτό μας και να έρθουμε σε επαφή με νέους πόρους για να ζήσουμε μια γεμάτη και χαρούμενη ύπαρξη.
Πώς γνωρίσατε το watsu και πότε επιλέξατε να ασκήσετε αυτό το επάγγελμα ως σταδιοδρομία (ή έχετε επιλέξει τον εαυτό σας);
Η Watsu η μητέρα μου τον βρήκε πριν από πολλά χρόνια σε ένα περιοδικό και μου έδειξε το άρθρο σκέφτοντας ότι ήταν κάτι που θα μπορούσε να με ενδιαφέρει και ήταν έτσι ... Λίγο καιρό αργότερα, δεδομένου ότι εργαζόμουν σε μια πισίνα με μόνο άτομα με ειδικές ανάγκες, σκέφτηκα να παρακολουθήσω μια εβδομάδα ( watsu basic ) για να δούμε αν θα μπορούσε να είναι χρήσιμο με τους τύπους που ήρθαν καθημερινά στο νερό ... Ήταν αγάπη εκ πρώτης όψεως ... Από εκεί ξεκίνησα όλο το σχολείο και για χρόνια ήταν μεγάλη αγάπη μου!
Το νευρικό σύστημα είναι ένας όμορφος χορός με καθαρή ρευστότητα. Προερχόμαστε από το αμνιακό υγρό. Δουλεύει με νερό κατά κάποιο τρόπο επίσης συνδεδεμένο με τη ζωή;
Φυσικά, η ζωή γεννιέται στο νερό και το νερό είναι ζωή, και αποτελούμε κυρίως από υγρό . Υπάρχει μια πολύ όμορφη φράση που με συνοδεύει για μεγάλο χρονικό διάστημα: "Το νερό ταυτίζεται με τη ζωή. Και η ζωή δεν είναι παρά νερό ". Θα έλεγα ότι αυτή η πρόταση περιέχει σχεδόν τα πάντα ...
Αυτό εξηγεί επίσης γιατί πολλοί ενήλικες, με μεγάλους φόβους για το νερό, σε κάποιο σημείο της ζωής τους θέλουν να μάθουν να κολυμπούν, είναι σαν να ήθελαν να πλησιάσουν ένα μέρος των εαυτών τους που ποτέ δεν ήθελαν να αντιμετωπίσουν.
Ποια είναι η ηλικία των παιδιών με τα οποία εργάζεστε, πόσο διαρκεί ένα μάθημα και πώς γίνεται, σε γενικές γραμμές;
Τα κουτάβια κυμαίνονται από δυόμισι μήνες έως τρία χρόνια.
Δημιουργώ ένα δοχείο στο οποίο τα παιδιά και οι γονείς μπορούν να κινηθούν και να απολαύσουν την εταιρεία του άλλου, μεταδίδω μικρά όργανα για να τα διδάξω να τα βγάζουν υποβρύχια, να κάνουν καταδύσεις και να τα προσεγγίζουν με έναν απαλό και ήπιο τρόπο στο πιο πρωταρχικό στοιχείο που υπάρχει . Ο κύριος στόχος είναι η ασφάλεια του παιδιού, η ευχάριστη επαφή του δέρματος με το δέρμα μεταξύ γονέα και παιδιών και η διασκέδαση.
Η τεχνική Watsu: οφέλη και αντενδείξεις
Σε μερικές περιπτώσεις η ίδια η επαφή μπορεί να δημιουργήσει ταλαιπωρία, επειδή το μασάζ βαίνει βαθιά. Σύμφωνα με την εμπειρία σας, έχετε παρατηρήσει ότι αυτή η δυνητική δυσφορία είναι εξασθενημένη όταν προστεθεί η μεταβλητή στοιχείου νερού;
Το νερό λειτουργεί ως φίλτρο μεταξύ εκείνων που δίνουν και εκείνων που λαμβάνουν. Σας δίνει την ευχαρίστηση και σας επιτρέπει να πάτε πολύ βαθιά ακόμη και να κάνετε πολύ λίγο. Θα έλεγα ότι οι σπάνιοι άνθρωποι αισθάνονται δυσφορία κατά τη διάρκεια της θεραπείας με Watsu.
Ο Πρωτέας, μια θαλάσσια θεότητα, αντιπροσώπευε για τους Έλληνες την καθαρή γένεση, τη θεότητα που έχει από μόνη της οποιαδήποτε μεταβολή και μεταμόρφωση. Πώς βλέπετε τα παιδιά με τα οποία εργάζεστε να αλλάζουν αργά; Ποιες είναι οι συναισθηματικές ή σωματικές πτυχές που εμπλέκονται περισσότερο στην αλλαγή;
Καλή ερώτηση ... Με την πάροδο του χρόνου έχω δει τα παιδιά να «ανθίσουν», παρακολούθησα τα παιδιά που είχαν νοσηλευτεί για τους πρώτους μήνες της ζωής τους, που είχαν υποστεί δύσκολα μέρη ή που είχαν περάσει τις τελευταίες περιόδους τους στην κοιλιά σχεδόν απουσία αμνιακού υγρού και που πραγματικά ενοχλούσε την είσοδο στην πισίνα. Ο φόβος και ο τρόμος της ρευστότητας είχαν τις ρίζες τους στους ιστούς τους. Με πολλή υπομονή και επιμονή, τους είδα να παίζουν, να διασκεδάζουν, να ψεκάζονται και να αισθάνονται την προσδοκία και τη χαρά να έρχονται για να κάνουν το "μάθημα κολύμβησης". οι γονείς μου επιβεβαίωσαν ότι ακόμα και στην καθημερινή ζωή υπήρξαν βελτιώσεις και απώλειες φόβου.
Αυτό είναι μόνο ένα παράδειγμα του πώς υπήρξε μια θαυμάσια μεταμόρφωση και ότι ίσως μπορεί να έχουν αλλάξει τη ζωή για μικρά ανθρώπινα όντα.
Έχεις δουλέψει ποτέ με παιδιά που πραγματικά φοβούνται την επαφή με το νερό; Πώς είναι καλύτερο να ενεργείτε σε αυτές τις περιπτώσεις;
Είχα και έχω πολλά τρομοκρατημένα παιδιά (ακόμη και πολλούς ενήλικες) και θα έλεγα ότι είναι η «πρόκληση» που με συναρπάζει περισσότερο.
Πρέπει να δράσουμε ήρεμα, υπομονετικά, ευγενικά και σταθερά . Είναι επίσης σημαντικό να μεταφέρουμε στον γονέα τη σημασία να συνεχίζουμε να τα φέρουμε στο νερό και να τα ανακουφίζουμε με ασφάλεια (πολύ συχνά οι γονείς αφήνουν τους εαυτούς τους να παρασυρθούν από το φόβο των παιδιών τους και να αποφασίσουν ότι είναι καλύτερο να σταματήσουν ή να μην έρθουν). Αν κερδίσετε τον γονέα, τότε γίνεται ευκολότερο να εργαστείτε με τα παιδιά.
Στο ερμηνευτικό λεξικό της Jungian, το νερό σημαίνει το ασυνείδητο, το μητρικό σκέλος υπό την έννοια της μήτρας της συνείδησης. Πιστεύετε ότι η εργασία με το νερό και το ασυνείδητο συνδέονται;
Απολύτως ναι. Το νερό αντιπροσωπεύει τα συναισθήματα, τα βαθιά ... Προσέγγιση του στοιχείου του νερού έξω από το σώμα μπορεί να βοηθήσει (ακόμα και ασυνείδητα) να πλησιάσει το πιο οικείο μέρος του και μπορεί να οδηγήσει, με την πάροδο του χρόνου, στις αλλαγές στην καθημερινή ζωή .
Εν ολίγοις, είναι ένα ταξίδι που πάντα αξίζει να το πάρει!
